OKUYAN TOPLUM PROJESİ’NDEN AYDINLANMA AÇILIMI
İkinci Dünya Savaşı koşullarını içeren bir süreçte yaşanan Cumhuriyetin erken dönemdeki aydınlanma hareketi, bilindiği gibi savaş sonrasında oluşan yeni dengelerin baskısıyla kesintiye uğramıştı. Bu AYDINLANMACI süreci izleyen gerek askeri gerek sivil dönemlerdeki kitaba karşı sert ve yıldırıcı uygulamalar, toplumun kitaptan soğumasının en önemli nedeni olmuştur. Ama kuşkusuz tek nedeni değil. Osmanlı sonrası toplumun 700-1000 yıllık sözel kültürden yazılı kültüre geçişi, Cumhuriyetin atılımcı döneminden sonra yalnızca doğrudan siyasi zor yoluyla ve dolaylı olarak da ezberci eğitimle engellenmemiş; soyutlamayı, düşünmeyi besleyen kitap okuma edimi, 1980 sonrası bir de çok kanallı tv’lerin görüntü bombardımanına tutulmuştur. Sınırsız görselliğin günde 7 saate dek varan egemenliği, özellikle soyut düşünme üzerinde öldürücü olmuştur. F. Ö
Türkiye’nin eğitim ezberi (paradigması) değişmek zorunda,
BU HARİTA DEĞİŞMEK ZORUNDA
TÜRKİYE, YENİDEN AYDINLANMAYLA KANATLANABİLİR
CUMHURBAŞKANLIĞI TÜRKİYE OKUYOR KAMPANYASI KAPSAMINDA
OKUYAN TOPLUM PROJESİ’NDEN EĞİTİME DESTEK…
‘Kitaba küs, okumaya gönülsüz gençleri, kültür şokuyla okumaya kışkırtan saydam gösteri ve
kitapla barışma söyleşileri’
“Okuyan toplum projesi’ geçtiğimiz son üç yılda , “adsız kütüphaneci” nin anısına , 52 okulda 320 sunum ve konferans gerçekleştirdi.
OKUMAYA KIŞKIRTAN SÖYLEŞİLER,YÜZÜNDEN TERSİNDEN KİTAPLA BARIŞMA SÖYLEŞİLERİ